Référent de parcours éducatif (H/F)

Mission principale :

Assurer le repérage et le suivi des enfants et de leurs familles relevant du Dispositif de Réussite Educative, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire.
Contribuer, avec l’ensemble de l’équipe, à l’élaboration concertée et cohérente de parcours socio-éducatifs personnalisés à destination des enfants les plus fragilisés en identifiant et en répondant plus particulièrement à leurs besoins d’accompagnement éducatif.

Activités principales du poste :

Elaborer et accompagner les parcours individualisés : 

• Identifier et analyser les problématiques rencontrées par les familles justifiant la mise en place d’un accompagnement ou d’un relais complémentaire, co-construire avec elles et les partenaires médico-socio-éducatifs le parcours individualisé de l’enfant et sa famille, et les modalités d’accompagnement,
• Conduire les entretiens individuels,
• Informer, orienter et accompagner les familles sur les dispositifs et structures ressources du territoire (services municipaux, associations, professionnels de santé, travailleurs sociaux…),
• Assurer une évaluation régulière du parcours des enfants et des jeunes accompagnés avec l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires présents autour de la famille,
• Contribuer au suivi des jeunes collégiens décrocheurs du dispositif ACTE en partenariat avec les parties prenantes,
• Etre force de proposition, notamment sur les modes d’intervention, les actions proposées et les outils utilisés pour accompagner l’enfant et sa famille,
• Assurer la saisie des données et le suivi administratif des enfants et des jeunes de son portefeuille dans le logiciel.

Suivre l’EPS et développer des actions semi-collectives : 

• Organiser et assurer le suivi des permanences d’accueil et des instances « Equipes Pluridisciplinaire de Soutien », mises en place par le DRE, avec l’équipe pluridisciplinaire,
• Formaliser les bilans d’activités des Equipes Pluridisciplinaires de Soutien,
• Participer à l’élaboration de nouvelles actions semi-collectives selon les axes prioritaires (soutien à la parentalité, lutte contre le décrochage scolaire…) en développant les compétences sociales des jeunes et des enfants suivis,
• Assurer la référence et la co-animation d’actions semi-collectives,
• Encadrer et participer à des actions, projets ou sorties dans la cadre du parcours individualisé,
• Assurer le respect de l’éthique et de la déontologie du travailleur social (prévention et protection de l’enfance),
• Rédiger des rapports (information préoccupante ou signalement) le cas-échéant à destination des autorités compétentes,
• Développer des partenariats locaux facilitant leur accès à la culture, aux sports et aux loisirs.

Participer au processus d’évaluation et au partenariat

• Evaluer les parcours individualisés et les actions mise en place
• Participer aux réunions d’équipe, aux comités de pilotage et aux instances locales interprofessionnelles
• Animer et développer les partenariats avec l’ensemble des acteurs socio-éducatifs
• Participer à la visibilité du dispositif sur le territoire et à sa bonne articulation avec le droit commun
• Participer à l’élaboration des bilans quantitatifs et qualitatifs du DRE

Activités secondaires :

• Intervenir dans le domaine éducatif auprès des enfants suivis par le référent sanitaire et social du DRE
• Déplacements réguliers sur le territoire (écoles, structures municipales, visites à domicile)

Profil recherché :

Savoirs (connaissances théoriques nécessaires et niveau de diplôme attendu) :

• Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé
• Connaissances avérées en psychologie de l’enfant et de l’adolescent, avérées en dynamique de groupe, connaissance avérée en pédagogie.

Savoir-faire (compétences techniques spécifiques) :

• Polyvalence d’interventions
• Maîtrise de l’outil informatique (Word, Excel)
• Technique d’animation d’activités collective,
• Technique d’entretien,
• Méthodologie de projet.

Savoir-être (qualités personnelles) :

• Compétences relationnelles,
• Adaptabilité,
• Discrétion,
• Sensibilité aux questions inhérentes à la fonction parentale

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